Penulis:
Daya Negri Wijaya, Evania Yafie, H. Hariyono , Andhika Yudha Pratama , Alfi Rohmatul Azizah ,Suti Mega Nur Azizah
Jurnal:
Journal of Community Service and Empowerment
Vol:
Vol. 5 No. 1 April 2024
Halaman:
103-110
Keywords :
Karakter Pancasila, Literasi Indonesia-Malaysia, Pemberdayaan Guru, Pengetahuan guru Program kursus
Abstrak:
Pengaruh program kursus berbasis pemberdayaan guru terhadap pengetahuan guru tentang karakter Pancasila pada literasi Indonesia-Malaysia. Kurangnya kemampuan guru dalam menerapkan karakter Pancasila dapat berkontribusi pada memudarnya budaya Pancasila di luar negeri, khususnya bagi keluarga Pekerja Imigran Indonesia di Malaysia. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemahaman karakter Pancasila di kalangan orang tua dalam konteks literasi Indonesia-Malaysia. Pendekatan penelitian kuantitatif digunakan dengan sampel 80 orang pendidik dari Sekolah Indonesia Kuala Lumpur dan pusat pembelajaran di Malaysia. Instrumen penelitian terdiri dari angket dengan 15 item variabel Program Pemberdayaan Guru dan 14 item Pengetahuan Guru. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dengan uji validitas, reliabilitas, normalitas, heteroskedastisitas, uji t, dan uji Koefisien, yang diolah menggunakan software SPSS. Hasil penelitian menemukan bahwa program pelatihan berpengaruh positif terhadap pengetahuan guru tentang karakter Pancasila. Program Kursus Berbasis Pemberdayaan Guru memberikan dampak yang signifikan terhadap pemahaman guru terhadap Karakter Pancasila Berbasis Literasi Indonesia-Malaysia. Setelah mengikuti kursus berbasis pemberdayaan guru, terjadi peningkatan yang signifikan pada pengetahuan guru tentang karakter Pancasila berdasarkan literasi bahasa Indonesia-Malaysia. Program kursus berbasis pemberdayaan guru ini memberikan kesempatan kepada para pendidik untuk memperoleh pengetahuan tentang literasi Indonesia-Malaysia. Mereka dapat menerapkan pengetahuan ini melalui metode pengajaran yang inovatif dan efektif.
Jurnal Bisa di Unduh Disini
